Etats-Unis et le monde / Les Etats Unis et le monde

Les Etats-Unis et le monde depuis 1918 1

Diaporama (au bas de l’article) diapositive 2 : recopier les cours à étudier pour compléter ce thème.

INTRODUCTION

  • EXERCICE 1 : Les zones et périodes d’intervention des États-Unis (à ne pas faire)

Diaporama (partage de la classe) : recopiez et compléter le tableau diapositive 3 . Utiliser les documents diapositives 4 à 8.

Relevez les étapes de la formation du territoire américain

  • EXERCICE 3 Le voyage de Théodore Roosevelt (étude vidéo dans le dossier histoire et p5 du dossier)

Roosevelt 1909

    1. Relevez les informations expliquant cet événement : Qui? Où? Quand? Comment?
    2. En quoi cet événement est -il fondateur des liens des États-Unis et le monde?
    3. Quels liens existent entre les États-Unis et le monde avant cet évènement? Pourquoi?
    4. En quoi consiste la doctrine Monroe?
    5. Complétez en relevant les informations avec la vidéo ci-dessous :


EXERCICE 4 : Étude des documents p5 à 8 du dossier et révision du cours histoire 1ère « les économies monde depuis 1850 » :

  1. Soulignez et relevez les informations importantes des documents.
  2. Quelles conditions nouvelles permettent aux États-Unis de devenir progressivement une puissance mondiale ?
  3. Rappelez les différences entre l’économie monde britannique et l’économie monde des États-Unis.

I AMERICA FIRST : LE REFUS DES CONTRAINTES DE LA PUISSANCE (1918-1941)
Pourquoi les États-Unis hésitent-ils à renoncer à leur isolationnisme traditionnel ?

EXERCICE 1 : Wilson et la 1ère guerre mondiale

    1. De quel président s’inspire Woodrow Wilson?
    2. Quelle est sa priorité politique? Pourquoi?
    3. En quoi consiste les 14 points qu’il propose? Quelle institution internationale met en place ce texte? (programme 1ère)
    4. Quelle est l’attitude du Parlement américain face aux propositions de Wilson? Quelle politique étrangère  souhaite le Parlement?
    5. Complétez en relevant les informations avec la vidéo ci-dessous :


EXERCICE 2 : diaporama (au bas de l’article) diapositives 12 et 13 Caricatures

Décrivez et expliquez les 3 caricatures : circonstances historiques? qui est représenté? comment? quel est le message de chaque caricature?

EXERCICE 3 : Leçon A) B) C) suivre les consignes sur  le dossier

CONCLUSION : recopier les schémas diaporama (au bas de l’article) diapositive 14